認真落實(shí)基本培訓要求

為走好第一方陣、建設模范機關(guān)提供人才保證

中央和國家機關(guān)工委分管日常工作的副書(shū)記、中央黨校中央和國家機關(guān)分校（中央和國家機關(guān)黨校）校長(cháng) 郭文奇

這次會(huì )議，聚焦落實(shí)基本培訓要求開(kāi)展交流研討，時(shí)機重要、意義重大，為我們深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述、推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了重大機遇。中央和國家機關(guān)工委把黨校工作納入整體工作部署，聽(tīng)取工作匯報，審定培訓計劃和教學(xué)安排，切實(shí)擔負起辦學(xué)治校的主體責任。

圍繞堅守初心使命，切實(shí)強化基本培訓。緊扣基本培訓，積極挖潛現有資源條件，擴大培訓規模，提高培訓質(zhì)量，打出一套推進(jìn)干部教育培訓供給側結構性改革的“組合拳”。一是加強統籌謀劃。依托分校、工委法制教育中心、部門(mén)黨校三個(gè)平臺，參照中央黨校（國家行政學(xué)院）基本培訓方案，對照工委職責，根據黨員底數和參訓情況，研究制定基本培訓方案，對培訓對象、調訓總量、課程內容等方面作出系統安排。二是調整學(xué)制班次。對主體班班次設置反復論證，完善教學(xué)管理模式，形成固定學(xué)制和班次，并指導部門(mén)黨校作相應調整。同時(shí)，對各類(lèi)短訓班的學(xué)制和班次也作相應調整，進(jìn)一步提高調訓率、擴大培訓規模。三是整合培訓資源。堅持在中組部、中央黨校（國家行政學(xué)院）的領(lǐng)導指導下辦學(xué)，用好用活北京、部門(mén)黨校等資源，形成整體合力。運用信息化手段，擴大培訓覆蓋面。

圍繞走好第一方陣，切實(shí)提高培訓內容系統性。中央和國家機關(guān)離黨中央最近、服務(wù)黨中央最直接，是踐行“兩個(gè)維護”的第一方陣，這就決定了我們要把加強政治訓練作為重中之重，引導黨員干部堅定擁護“兩個(gè)確立”、堅決做到“兩個(gè)維護”，以實(shí)際行動(dòng)走好第一方陣。一是強化理論教育。把新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論作為各類(lèi)班次的主干課程、核心課程，推動(dòng)教學(xué)計劃體系化、理論闡釋學(xué)理化、講解交流通俗化，不斷深化進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦工作，引導黨員干部高舉思想旗幟，夯實(shí)走好第一方陣的思想根基。二是強化黨性教育。充分利用10個(gè)教學(xué)基地，每學(xué)期組織學(xué)員開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)和基層調研，以刻骨銘心的黨性教育，引導黨員干部鑄牢政治忠誠，永葆走好第一方陣的政治本色。三是強化能力培訓。探索“理論政策+工作實(shí)務(wù)+典型案例”教學(xué)模式，開(kāi)設推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、防范化解風(fēng)險等專(zhuān)題課程，舉辦提高政治能力專(zhuān)題培訓班，引導黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，鍛造走好第一方陣的過(guò)硬本領(lǐng)。

圍繞發(fā)揮優(yōu)勢特色，切實(shí)提升培訓質(zhì)量。只有發(fā)揮優(yōu)勢、彰顯特色，才能實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展、提質(zhì)增效。一是開(kāi)展特色教學(xué)。完善課程體系，建設特色教材，擴充領(lǐng)導干部、兩代表一委員、專(zhuān)家學(xué)者師資庫，繼續開(kāi)設“部長(cháng)講堂”“基層書(shū)記講堂”等特色課程。二是豐富教學(xué)方式。靈活運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等方法，組織雙向交流、學(xué)員論壇等，提高教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。三是打造培訓品牌。舉辦學(xué)習貫徹黨代會(huì )、中央全會(huì )精神專(zhuān)題培訓班，常態(tài)化開(kāi)展年輕干部專(zhuān)題培訓，有計劃設置黨支部書(shū)記、黨小組組長(cháng)等不同層級黨務(wù)干部班次，構建具有中央和國家機關(guān)特色的基本培訓體系，為走好第一方陣、建設模范機關(guān)提供人才保證。

堅持首善一流標準

高質(zhì)量推動(dòng)首都黨校事業(yè)發(fā)展

北京市委副書(shū)記、市委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）劉偉

北京市委黨校始終牢記“看北京首先要從政治上看”的要求，認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述和對新時(shí)代干部教育培訓工作的重要指示精神，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話(huà)精神，高質(zhì)量做好干部教育培訓工作，為推動(dòng)新時(shí)代首都發(fā)展提供堅強有力的人才支撐。

提高政治站位，堅決扛起辦黨校管黨校建黨校的主體責任。始終堅持“黨校姓黨”，把黨校這份“責任田”緊緊抓在手上。堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂，聚焦“學(xué)思想”這個(gè)首要任務(wù)，嚴格落實(shí)“第一議題”制度，建立教研咨宣一體化工作體系，推動(dòng)黨校教師先學(xué)一步、深學(xué)一層。堅持凡事從政治上考量、在大局下行事，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量、科研水平、咨政能力、人才隊伍、管理服務(wù)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)“六個(gè)一流建設”行動(dòng)計劃，推進(jìn)標準化體系構建、精品力作促進(jìn)、人才賦能培優(yōu)、改革創(chuàng )新攻堅“四個(gè)強基工程”。堅持黨對黨校工作的全面領(lǐng)導，市委常委會(huì )定期研究全市黨校工作，推動(dòng)黨校工作納入各級黨委重要議事日程，融入全市黨建總體工作格局，及時(shí)解決制約黨校發(fā)展的突出問(wèn)題，形成“全黨辦黨校”的工作合力。

牢記初心使命，在推進(jìn)中國式現代化進(jìn)程中彰顯黨校擔當。始終牢記“國之大者”，“把推進(jìn)中國式現代化作為最大的政治”，主動(dòng)服務(wù)和融入首都發(fā)展大局，彰顯“為黨育才、為黨獻策”的獨特價(jià)值。筑牢為黨育才“主陣地”，突出主題主線(xiàn)，強化政治訓練，聚焦中國式現代化的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展履職能力培訓。建強為黨獻策“智囊團”，加強北京市習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心市委黨校基地建設，獻好“研究闡釋”之策；挖掘“理論富礦”，聚焦北京現代化建設實(shí)踐，獻好“理論研究”之策；圍繞首都改革發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，聚焦前瞻性、對策性研究，獻好“促進(jìn)發(fā)展”之策。當好質(zhì)量立校、從嚴治校“排頭兵”。把辦學(xué)質(zhì)量作為生命工程，落實(shí)最嚴格的政治標準、學(xué)術(shù)標準、教學(xué)標準、管理標準。

堅持問(wèn)題導向，切實(shí)增強基本培訓工作的針對性實(shí)效性。制定今后5年北京干部教育培訓規劃，聚焦問(wèn)題深化改革創(chuàng )新，分類(lèi)精準施策。針對培訓對象全覆蓋不夠問(wèn)題，進(jìn)一步健全培訓工作體系，完善組織調訓機制，加強分層分類(lèi)分專(zhuān)題培訓，橫向到邊、縱向到底，做到應訓盡訓、精準施訓。針對教學(xué)內容不系統不全面問(wèn)題，進(jìn)一步完善重大政治理論輪訓機制，實(shí)施“一把手”、新任職領(lǐng)導干部和年輕干部政治能力提升計劃，分層級分領(lǐng)域分專(zhuān)題健全培訓內容體系。針對培訓質(zhì)量有待提升問(wèn)題，成立案例教學(xué)研究中心，探索多種培訓方式，提升教育培訓質(zhì)效；加大名師培養引進(jìn)力度，納入各級人才政策支持范疇，組織各區委黨校教師5年內輪訓一遍；健全班次評估、課程評估機制；推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )培訓平臺建設，及時(shí)上線(xiàn)精品課程，提升干部教育培訓智能化水平。

深入貫徹基本培訓理念

提高黨校教育培訓規范性系統性嚴肅性

上海市委常委、組織部部長(cháng)、市委黨校校長(cháng) 張為

基本培訓理念，為加強和改進(jìn)黨校干部教育培訓、持續提升干部能力素養，提供了重要的科學(xué)路徑和方法指引。我們將認真貫徹落實(shí)，結合上海實(shí)際情況，著(zhù)力推動(dòng)教育培訓供給側持續提質(zhì)增效。

聚焦培訓要素，著(zhù)力提高教育培訓規范性。堅持把規范性作為貫徹基本培訓理念的首位要求，緊扣對象、內容、學(xué)制等要素，筑牢高質(zhì)量教育培訓的基礎和底座。培訓對象做到覆蓋全面。按照領(lǐng)導干部5年培訓周期全覆蓋的要求，制定實(shí)施市管干部脫產(chǎn)學(xué)習進(jìn)修計劃，對優(yōu)秀年輕干部、市級機關(guān)處級干部增加培訓供給。將事關(guān)超大城市基層基礎的街鎮、居村干部以及業(yè)委會(huì )和物業(yè)公司負責人、樓組長(cháng)、志愿者等全部納入培訓范圍。培訓內容做到一體貫通。在充分體現共性要求的前提下，科學(xué)把握市、區兩級黨校的定位和特色，善用上級黨校優(yōu)質(zhì)資源，使培訓內容更加接近上海實(shí)際和干部需求。探索建立社區黨校，發(fā)揮市級優(yōu)質(zhì)資源對基層的支撐作用，形成培訓資源目錄和網(wǎng)絡(luò )課程，按需配送到基層一線(xiàn)，推動(dòng)實(shí)現一貫到底。培訓學(xué)制做到科學(xué)合理。建立市、區兩級黨校主體班次目錄，實(shí)施清單式管理。

統籌辦學(xué)資源，著(zhù)力提高培訓的系統性。注重統籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，一體推進(jìn)軟硬件辦學(xué)資源建設。著(zhù)力構建穩定的課程體系。聚焦黨的創(chuàng )新理論成果，完善新時(shí)代上海干部教育培訓課程體系，建設“四個(gè)一百”資源庫，推動(dòng)理論教育、黨性教育和能力培訓整體貫通。按照“總論+分論+特色”的框架，精心打造習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想課程以及重要思想的上海實(shí)踐等特色課程。創(chuàng )新務(wù)實(shí)管用的教學(xué)模式。用好上海作為黨的誕生地的豐富紅色資源，讓學(xué)員更好地砥礪初心、堅守使命。適應現代化建設需要，重點(diǎn)圍繞科技革命、產(chǎn)業(yè)變革、國際規則演變等前沿領(lǐng)域知識，開(kāi)設雙周講座。注重理論與實(shí)踐結合，善于把理論轉化為推動(dòng)實(shí)踐的科學(xué)方法、精神品質(zhì)，善于把改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐上升到理論高度。大力推進(jìn)案例式教學(xué)，廣泛運用研討式、模擬式、體驗式等互動(dòng)式教學(xué)方式。全力打造過(guò)硬的師資隊伍。實(shí)施“名師工程”，推進(jìn)“教師個(gè)性化培訓方案”和“中青年骨干教師培育計劃”，推廣“名師帶名徒”，建立市、區兩級黨校教學(xué)互動(dòng)和師資共享常態(tài)化機制，著(zhù)力打造一批知名教師。解決基礎設施短板問(wèn)題。2023年下半年，采取市委黨校與部分區委黨校、中心城區黨校與郊區黨校結對統籌等方式，初步解決了全市黨校主體班學(xué)員集中住宿的問(wèn)題。

營(yíng)造優(yōu)良風(fēng)氣，著(zhù)力提高培訓的嚴肅性。堅持把嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)作為強化基本培訓的重要保障。營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，對參加主體班次的學(xué)員，一律嚴格執行集中住宿制，使其心無(wú)旁騖投入學(xué)習。大興馬克思主義學(xué)風(fēng)，在1個(gè)月以上的主體班次中設立調查研究課，引導學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展調查研究，形成有質(zhì)量的調研成果。注重培訓全程管理，嚴格考勤、請銷(xiāo)假制度，嚴禁學(xué)員參加任何形式的可能影響學(xué)習的宴請和娛樂(lè )活動(dòng)。

聚焦主題主線(xiàn) 優(yōu)化資源配置

有力有效推動(dòng)基本培訓高質(zhì)量發(fā)展

江蘇省委副書(shū)記、組織部部長(cháng)、省委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）沈瑩

新征程上，習近平總書(shū)記賦予江蘇“在推進(jìn)中國式現代化中走在前、做示范”的重大使命，并提出一系列重大要求，這是江蘇干部教育培訓必須服務(wù)的大局、聚焦的重點(diǎn)。我們將深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述，認真落實(shí)本次會(huì )議部署，以高質(zhì)量基本培訓賦能高素質(zhì)干部隊伍建設、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)保障中國式現代化江蘇新實(shí)踐。

緊扣“一條主線(xiàn)”，牢牢把握基本培訓鮮明主題。堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂。全面系統抓深化。堅持把“學(xué)思想”貫穿教育培訓始終，作為黨委（黨組）理論學(xué)習中心組學(xué)習的首要內容，作為干部學(xué)習的中心內容，作為各級黨校的主課必修課。講深講透助內化。圍繞“兩個(gè)結合”“六個(gè)必須堅持”加強學(xué)理研究和理論闡釋?zhuān)�設置“學(xué)思想”獨立教學(xué)單元和總論性課程，增強理論教育的系統性、完備性。創(chuàng )辦“一起研習”理論工作坊，用好互聽(tīng)互評、行動(dòng)學(xué)習法等方式做到“三個(gè)講清楚”。學(xué)用結合促轉化。把理論學(xué)習與破解難題、促進(jìn)發(fā)展貫通起來(lái)，實(shí)行理論和實(shí)踐雙導師制，深化小班化、拉練式培訓模式，以理論水平的提高促進(jìn)干部能力的提升。

堅持“三個(gè)結合”，扎實(shí)推進(jìn)基本培訓全面覆蓋。“陣地+基地”。堅持系統聯(lián)動(dòng)，每年開(kāi)展集中輪訓、專(zhuān)題培訓、任職培訓，辦好公務(wù)員大講堂、國有企業(yè)大講堂，持續抓好基層干部培訓，擴大調訓范圍，為不同層級、類(lèi)別的干部提供多渠道、全方位的教育培訓。“線(xiàn)下+線(xiàn)上”。組建干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院，建設精品課程網(wǎng)絡(luò )共享平臺，協(xié)同打造數字化聯(lián)動(dòng)辦學(xué)平臺，定期舉辦網(wǎng)絡(luò )直播公開(kāi)課，繪制可量化、可評價(jià)的干部“學(xué)習圖譜”。“課堂+現場(chǎng)”。加快推進(jìn)恩來(lái)干部學(xué)院、鹽城新四軍干部學(xué)院等現場(chǎng)教學(xué)基地建設。共建共享20門(mén)反映習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在江蘇生動(dòng)實(shí)踐的精品現場(chǎng)教學(xué)課程，形成更多可觀(guān)、可感的身邊“學(xué)習站”。

統籌“四項建設”，著(zhù)力推動(dòng)基本培訓提質(zhì)增效。堅持把提高培訓質(zhì)量作為生命線(xiàn)，更高水平加強課程、師資、教材、學(xué)風(fēng)“四項建設”。課程建設突出與時(shí)俱進(jìn)。建立健全課程建設指南，發(fā)布教學(xué)規律專(zhuān)項課題，舉辦集體備課和精品課程觀(guān)摩會(huì )，實(shí)行課程動(dòng)態(tài)更新調整機制，確保課程更新率年均不低于20%。師資建設突出引育并舉。深化實(shí)施黨校系統“三個(gè)一批”人才培養工程，完善黨校教師進(jìn)入主體班跟班學(xué)習制度，探索建立開(kāi)放式“黨校名師工作室”。在省級人才培育工程中設立黨校人才專(zhuān)項，大力引育中青年骨干教師。教材建設突出生動(dòng)鮮活。定期發(fā)布教材開(kāi)發(fā)指引目錄，組織名師名家編寫(xiě)通用教材，聯(lián)合長(cháng)三角地區編寫(xiě)區域特色教材，指導各地結合實(shí)際編寫(xiě)本土教材，建立全省干部教育培訓案例庫。學(xué)風(fēng)建設突出從嚴從實(shí)。深入開(kāi)展“黨校姓黨”專(zhuān)題教育，嚴格執行“七不準”紀律要求，完善主體班“班主任+督導員+聯(lián)絡(luò )員”管理體系，健全跟班培訓、學(xué)風(fēng)督查機制，著(zhù)力打造正氣充盈的學(xué)府、激濁揚清的殿堂。

突出主題主線(xiàn) 健全培訓體系

為高質(zhì)量推進(jìn)基本培訓探索有效路徑

浙江省委常委、組織部部長(cháng)、省委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）王成

抓實(shí)基本培訓，關(guān)鍵在基層，重點(diǎn)難點(diǎn)也在基層。浙江將堅持以學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為主題主線(xiàn)，注重抓基層、強基礎，不斷提升基本培訓的質(zhì)量和實(shí)效。

優(yōu)化方法體系，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論教育一貫到底。深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)供給，不斷擴大基本培訓覆蓋面，使黨的創(chuàng )新理論直達基層。推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下融合。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )學(xué)院全省貫通、數字化系統全域覆蓋優(yōu)勢，大力推廣線(xiàn)上線(xiàn)下融合培訓模式，使培訓更便捷、更高效。實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。推出共富善治大講堂，邀請知名專(zhuān)家學(xué)者線(xiàn)下授課、線(xiàn)上直播、全省共享，推動(dòng)名師好課下沉基層、普惠共享。加大示范培訓力度。加強示范培訓、提級培訓，推動(dòng)各級拉高標桿、落實(shí)責任。今明兩年，省本級將直接調訓4000名村社黨組織書(shū)記、優(yōu)秀后備人才，示范帶動(dòng)各級黨委抓實(shí)抓好基層干部培訓。

完善內容體系，促進(jìn)黨的創(chuàng )新理論教育全面系統。循跡溯源上好“思想鑄魂課”。充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，持續深化“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在浙江的探索與實(shí)踐”研究，鞏固放大主題教育“循跡溯源學(xué)思想促踐行”重大成果，加強黨的創(chuàng )新理論體系化研究和學(xué)理化闡釋?zhuān)�不斷豐富完善“1+6+N”課程體系。把握重點(diǎn)上好“政治訓練課”。完善理想信念、黨的宗旨、革命傳統、黨風(fēng)廉政教育教學(xué)矩陣，把政績(jì)觀(guān)教育作為重要內容，總結運用落實(shí)“八八戰略”“千萬(wàn)工程”實(shí)踐中的典型案例，加強案例教學(xué)。緊貼實(shí)際上好“履職提升課”。打造“理論+實(shí)踐”“通識+專(zhuān)業(yè)”的開(kāi)放式培訓內容體系，引導干部以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。

建強陣地體系，推進(jìn)黨的創(chuàng )新理論教育走深走實(shí)。實(shí)行一體化發(fā)展。持續深化縣級黨校分類(lèi)建設，開(kāi)展“浙江省標桿示范性黨校”創(chuàng )建工作，推動(dòng)黨校發(fā)展從“辦學(xué)評估”到“分類(lèi)建設”再到“好中選優(yōu)”迭代升級。加強規范化建設。調整優(yōu)化黨校培訓班次、學(xué)制、周期、對象，把黨的創(chuàng )新理論教育和黨性教育作為主責主業(yè)，明確學(xué)時(shí)要求、設置對應班次、規范工作標準、加強考核評估，形成“定目標、提舉措、強考核、抓落實(shí)”的工作閉環(huán)。實(shí)施特色化運行。用好黨校主渠道，發(fā)揮干部學(xué)院、部門(mén)行業(yè)培訓機構、國企培訓機構和高校培訓基地各自?xún)?yōu)勢，統籌推進(jìn)各類(lèi)培訓，做到全面覆蓋、全員培訓。

強化保障體系，確保黨的創(chuàng )新理論教育高質(zhì)高效。堅持教學(xué)為重、質(zhì)量為本，持續加強師資、課程、教材、教學(xué)點(diǎn)建設和制度建設，不斷提高基本培訓的保障水平。培育“好師資”。實(shí)施“名師工程”，加大青年教師引育力度，加強教學(xué)一線(xiàn)骨干教師和新入職教師培訓。整合“好資源”。整合全省現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)資源，加強黨校與高校、科研院所及其他培訓機構的合作交流，推動(dòng)課程共建、教材共編、師資共育、設施共用、資源共享。健全“好機制”。堅持統一規劃、統一部署，分級負責、分類(lèi)推進(jìn)，構建統籌協(xié)調、上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)力的有效機制。

以高質(zhì)量基本培訓

助力培養高素質(zhì)干部隊伍

山東省委常委、組織部部長(cháng)、省委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）王宇燕

開(kāi)展基本培訓，是加強新時(shí)代干部教育培訓、推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎工程。我們將認真落實(shí)會(huì )議要求，持續深化對基本培訓的規律性認識，全方位提高辦學(xué)質(zhì)量，努力培養適應現代化強省建設需要的高素質(zhì)干部隊伍。

著(zhù)力提升培訓能力，確保基本培訓全面覆蓋。在建強陣地、提升承載力上下功夫。山東現有省市縣三級黨校153所，各類(lèi)分校、行業(yè)黨校和企業(yè)、高校黨校75所，實(shí)體化運行鄉鎮（街道）黨校（黨員教育中心）1822所，形成了覆蓋全域、一貫到底的黨校教育培訓陣地體系。實(shí)施好鄉鎮（街道）黨校（黨員教育中心）分類(lèi)提升計劃，全面提高全省黨校系統培訓能力。實(shí)施干部網(wǎng)絡(luò )培訓提質(zhì)增效工程，加快智慧黨校建設，以信息化賦能干部教育培訓。在分級施訓、提升培訓率上下功夫。按照分級負責、對象聚焦的原則，層層壓實(shí)培訓責任，年培訓規模不斷擴大。堅持科學(xué)調訓、精準調訓，完善情況通報、補學(xué)補訓等機制，進(jìn)一步嚴明教育培訓紀律。在因需施教、提升精細度上下功夫。針對行業(yè)系統特點(diǎn)和不同崗位干部職責需要，分領(lǐng)域分專(zhuān)題開(kāi)展培訓。

著(zhù)力優(yōu)化培訓內容，確保基本培訓精準精深。把組織需求、崗位需求、干部需求有機統一起來(lái)精準培訓。以理論武裝促凝心鑄魂。聚焦主題主線(xiàn)，結合鞏固拓展主題教育成果，完善理論教育長(cháng)效機制，幫助干部做好深化內化轉化工作。圍繞“概論主導、分論支撐、特色突出”的基本框架，持續完善省委黨校課程體系。以黨性錘煉促信念堅定。圍繞“革命理想高于天”等重要論述，發(fā)揮山東作為儒家文化發(fā)源地和全域革命老區優(yōu)勢，研究開(kāi)設28門(mén)黨性教育系列課程。打造“理論教育、現場(chǎng)教學(xué)、實(shí)踐鍛煉、典型引導、案例警示、文化熏陶、管理評價(jià)”七位一體模式，深入講授黨的崇高信仰、使命擔當和為民情懷等，幫助干部從感性認識上升為理性認識、轉化為行動(dòng)自覺(jué)。以能力提升促對標實(shí)干。構建基礎理論、科學(xué)思維、實(shí)戰能力、典型案例4大教學(xué)模塊，重點(diǎn)完善“七種思維能力”課程。聚焦落實(shí)習近平總書(shū)記對山東工作的重要指示要求，圍繞塑造現代產(chǎn)業(yè)、鄉村振興等10個(gè)方面新優(yōu)勢，開(kāi)展“走在前、開(kāi)新局”系列能力提升培訓。

著(zhù)力強化培訓保障，確保基本培訓提質(zhì)提效。突出全方位全要素支撐，建強教育培訓資源體系。聚力打造精品課程。2023年對存量課程“回爐”再造，更新提升120門(mén)，更新率達35%。今年將強化“堂堂都是精品課”理念，構建課堂準入、學(xué)教對接、實(shí)踐貫通、教學(xué)督導等全鏈條質(zhì)量保障機制。聚力培育過(guò)硬師資。實(shí)施新入職教師“強基”、青年骨干“攀登”、高端人才“名師”3項培養計劃，推動(dòng)全省黨校系統一體構筑“雁陣式”教學(xué)梯隊。組織教學(xué)大練兵、大比武，構建優(yōu)勝劣汰激勵機制。聚力推動(dòng)資源共享。堅持“一盤(pán)棋”思想，集中各方面資源力量，用2年左右時(shí)間打造“四庫八線(xiàn)”，即組建名師庫、優(yōu)課庫、案例庫、教材庫，精選300個(gè)現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、打造跨市域的8條教學(xué)路線(xiàn)，在全省層面統籌調配、通用共用。聚力夯實(shí)科研支撐。把教學(xué)與科研貫通起來(lái)，構建“黨校+部門(mén)”“黨校+名校大院大所”“教師+學(xué)員”聯(lián)合研究模式，協(xié)同開(kāi)展跨學(xué)科、跨部門(mén)、跨領(lǐng)域研究。

突出重點(diǎn) 抓住關(guān)鍵

推動(dòng)基本培訓任務(wù)落實(shí)落地落具體

廣東省委常委、組織部部長(cháng)、省委黨校（行政學(xué)院）第一副校長(cháng)（副院長(cháng)）程福波

本次會(huì )議緊緊圍繞貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，落實(shí)《干部教育培訓工作條例》和《全國干部教育培訓規劃（2023—2027年）》，鮮明提出抓好基本培訓要求，進(jìn)一步明確了做好新時(shí)代黨校工作的施工圖、任務(wù)書(shū)。

突出統籌規劃，著(zhù)力推動(dòng)基本培訓全覆蓋。加緊制定基本培訓方案，進(jìn)一步規范優(yōu)化培訓對象、班次、方式，推動(dòng)干部教育培訓全覆蓋。一是精準制定培訓規劃。按照全覆蓋的要求，針對省、市、縣、基層不同對象，統籌制定干部培訓規劃，對各級應訓對象全面摸底、精準測算，系統做好培訓安排，確保全面覆蓋、全員培訓。二是科學(xué)設計培訓班次。把深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為主題主線(xiàn)，把提高現代化建設本領(lǐng)作為主攻方向，重點(diǎn)辦好市廳級主要領(lǐng)導干部專(zhuān)題研討班及各級各類(lèi)干部進(jìn)修班、培訓班、專(zhuān)題研討班、理論研修班、師資培訓班等6類(lèi)主體班次。三是完善學(xué)制周期。探索長(cháng)短結合、線(xiàn)上線(xiàn)下結合、分段分期等靈活辦班方式，切實(shí)解決工學(xué)矛盾。

突出完善課程體系，著(zhù)力提高基本培訓內容全面性系統性。一是強化課程體系建設。制定主體班次課程體系建設實(shí)施辦法，堅持把講全講準、講深講透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)的頭等大事，形成“總論+分論+廣東特色”的課程體系。二是強化差異化課程設計。聚焦培養目標達成，加強學(xué)員需求調研，根據不同培訓班次對象特點(diǎn)，差異化設置課程，推動(dòng)干部培訓供給與需求精準匹配。

突出方式方法創(chuàng )新，著(zhù)力提升基本培訓質(zhì)效。一是建立“學(xué)前+學(xué)中+學(xué)后”全鏈條學(xué)習培訓機制。學(xué)前，圍繞培訓重點(diǎn)設置研究課題，推動(dòng)干部預讀、預研；學(xué)中，創(chuàng )新學(xué)員參與教學(xué)機制，開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)；學(xué)后，給學(xué)員布置調研題目，帶著(zhù)問(wèn)題在實(shí)踐中深化研究，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)、學(xué)學(xué)相長(cháng)的良性循環(huán)。二是加強案例教學(xué)。建設案例教學(xué)研究中心，建強粵港澳大灣區研究院、中國式現代化研究中心等跨學(xué)科研究平臺，精選黨的創(chuàng )新理論在廣東生動(dòng)實(shí)踐的典型案例，打造案例教學(xué)精品課程，引導干部提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是強化網(wǎng)絡(luò )培訓。深入實(shí)施干部網(wǎng)絡(luò )培訓提質(zhì)增效計劃，高水平建設廣東省干部培訓網(wǎng)絡(luò )學(xué)院等網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，創(chuàng )新“線(xiàn)上+線(xiàn)下”分段式培訓模式，一竿子插到底對基層干部開(kāi)展培訓，提升培訓質(zhì)效。

突出加強辦學(xué)保障，推動(dòng)基本培訓各項任務(wù)落地見(jiàn)效。統籌推進(jìn)質(zhì)量立校、人才強校、從嚴治校，為抓好基本培訓提供有力保障。一是抓好各級黨校建設。實(shí)施干部教育培訓機構質(zhì)量提升計劃，堅持科學(xué)定位、分類(lèi)施策，建強省市黨校干部教育培訓主陣地，為基層黨校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)縣級黨校切合當地實(shí)際講好特色課，推動(dòng)鎮街黨校抓好基層干部培訓管理和服務(wù)，上下聯(lián)動(dòng)提升各級黨校辦學(xué)質(zhì)量。二是抓好人才培育。深入實(shí)施“名師工程”，推廣“名師帶徒”、建立“名師工作室”，突出抓好青年教師培養。三是抓好學(xué)風(fēng)校風(fēng)。一體推進(jìn)從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學(xué)，制定師風(fēng)師德建設正負面清單，建立課堂內外、線(xiàn)上線(xiàn)下、校內校外三位一體的學(xué)風(fēng)監督體系，大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)確保基本培訓各項任務(wù)落實(shí)落地。

統籌省市縣黨校資源力量

全力推動(dòng)基本培訓任務(wù)落實(shí)

貴州省委常委、組織部部長(cháng)、省委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）時(shí)玉寶

這次會(huì )議深刻分析了黨校（行政學(xué)院）工作面臨的新形勢新任務(wù)新要求，全面部署了推動(dòng)黨校（行政學(xué)院）系統高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，為我們做好下步工作明晰了任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖。我們將切實(shí)統籌省市縣三級黨校資源力量，全力推動(dòng)黨校基本培訓任務(wù)落實(shí)，以高質(zhì)量干部教育培訓服務(wù)保障貴州高質(zhì)量發(fā)展。

提前研究謀劃，對基本培訓進(jìn)行整體設計。積極探索符合黨校教育規律和干部成長(cháng)規律，不斷增強教育培訓系統性針對性有效性的科學(xué)路徑。一是開(kāi)展系統論證。對新時(shí)代省市縣黨校基本培訓的內涵外延、基本內容、基本保障等進(jìn)行深入研究；聚焦黨校基本培訓存在的突出問(wèn)題，積極探索如何科學(xué)設置黨校基本班次、全面覆蓋應訓群體，如何開(kāi)展全周期、全鏈條、系統性的黨性教育有效途徑。二是進(jìn)行系統設計。制定省委黨校（行政學(xué)院）基本培訓的工作方案，示范帶動(dòng)市縣兩級黨校。提出黨校基本培訓要把深入學(xué)習貫徹黨的創(chuàng )新理論作為主題主線(xiàn)，以堅定理想信念宗旨為根本，以提高政治能力為關(guān)鍵，以全面增強執政本領(lǐng)為重點(diǎn)，明確理論教育、黨性教育、履職能力培訓的基本內容和基本班次，并對各類(lèi)班次的培訓對象、周期、內容、學(xué)制和培訓方式等進(jìn)行細化。

統籌資源力量，著(zhù)力提升基本培訓質(zhì)量水平。緊緊圍繞踐行黨校初心，著(zhù)眼完成基本培訓任務(wù)需要，更加注重發(fā)揮黨校系統優(yōu)勢，加大對全省各級黨校培訓班次、課程、師資等方面的統籌力度，凝聚開(kāi)展黨校基本培訓的強大合力。一是統籌培訓班次。省委黨校規范設置黨政主要領(lǐng)導干部專(zhuān)題研討班、黨性修養進(jìn)修班、落實(shí)國家重大戰略專(zhuān)題研討班、中青年干部培訓班等基本班次。同時(shí)，指導市縣黨校參照省級黨校做法，結合各自實(shí)際開(kāi)展相關(guān)工作。二是統籌課程建設。制定全省統一、科學(xué)、規范的黨性教育大綱，成體系、分專(zhuān)題開(kāi)發(fā)設置相應課程。三是統籌師資力量。深入實(shí)施名師工程，用好創(chuàng )新研究中心、省級名師工作室等平臺，推動(dòng)黨校系統教師協(xié)作攻關(guān)、集體備課、交流授課，完善專(zhuān)職教師知識更新和實(shí)踐鍛煉制度，著(zhù)力培養一支政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規模適當、結構合理、滿(mǎn)足黨校基本培訓需要的師資隊伍。

夯實(shí)基礎保障，為基本培訓創(chuàng )造良好條件。深入實(shí)施干部教育培訓機構質(zhì)量提升計劃，進(jìn)一步補短板、強弱項，不斷健全完善基本培訓保障體系。一是壓緊壓實(shí)責任。推動(dòng)各級黨委認真履行辦黨校、管黨校、建黨校責任，把黨校工作納入黨的建設總體安排，將基本培訓所需經(jīng)費納入財政預算，加大對黨校工作的支持力度。二是突破重點(diǎn)難點(diǎn)。精準施策、分類(lèi)推進(jìn)縣級黨校建設，對照完成基本培訓任務(wù)的要求，推動(dòng)部分縣級黨校進(jìn)行整改提升。三是強化考核評估。常態(tài)化開(kāi)展市縣黨校辦學(xué)質(zhì)量評估，強化評估結果運用，以質(zhì)量評估倒逼市縣黨校全面落實(shí)基本培訓任務(wù)、全面提升辦學(xué)質(zhì)量水平。

踐行黨校初心 抓實(shí)基本培訓

奮力推進(jìn)新疆黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

新疆維吾爾自治區黨委副書(shū)記、組織部部長(cháng)、自治區黨委黨校（行政學(xué)院）校長(cháng)（院長(cháng)）張柱

新疆維吾爾自治區黨委認真貫徹習近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話(huà)精神，以習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述為根本遵循，深入開(kāi)展“學(xué)條例、用規劃”專(zhuān)題研討，在中央黨校（國家行政學(xué)院）和各援疆省市的大力支持下，各級黨校緊扣主業(yè)主課，整體謀劃、系統健全基本培訓工作體系，努力彰顯黨校獨特價(jià)值。

聚焦凝心鑄魂、突出新疆實(shí)踐，健全基本培訓內容體系。堅持習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的首課主課地位，圍繞完整準確全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，加快構建富有時(shí)代特征和實(shí)踐特色、新疆特點(diǎn)的課程體系。一是知行合一做深理論教育。堅持體系化、學(xué)理化完善課程設置，開(kāi)發(fā)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想及新時(shí)代黨的治疆方略講授課程，形成“思想凝心鑄魂、方略明向聚力、精準對標對表”的理論課程體系。二是刻骨銘心做實(shí)黨性教育。準確把握新疆在國家全局中的戰略定位，以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)“新時(shí)代好干部標準和民族地區干部‘四個(gè)特別’標準”“踐行胡楊精神和兵團精神”等特色黨性課程。三是實(shí)戰實(shí)訓做細履職培訓。著(zhù)眼抓穩定和促發(fā)展統籌結合的現實(shí)需要，開(kāi)設“問(wèn)題反思研討課”“決策部署模擬課”等能力提升課，以及“標準化規范化黨支部建設”“壯大村級集體經(jīng)濟”等實(shí)務(wù)實(shí)操課，不斷提升各級干部調查研究、把握政策、推進(jìn)工作、聯(lián)系群眾的能力。

聚焦質(zhì)量立校、強化全程管理，健全基本培訓制度體系。科學(xué)把握黨校教育規律和干部成長(cháng)規律，深化改革創(chuàng )新，全面提升育才水平。一是健全干部精準調訓制度。結合編制自治區干部教育培訓規劃，統籌三級黨校一體制定《基本培訓方案》，確保應訓盡訓、五年全覆蓋。著(zhù)力完善干部培訓信息管理系統，防止漏訓、多頭調訓和重復培訓。二是健全教學(xué)質(zhì)量管理制度。設立教學(xué)質(zhì)量測評中心，嚴把“集體備課關(guān)”“競課上崗關(guān)”“課程評價(jià)關(guān)”“課程打磨關(guān)”“校外授課關(guān)”。三是健全教師素質(zhì)提升制度。推動(dòng)名師名家進(jìn)疆“幫助授課磨課”“幫培骨干師資”“幫帶科研團隊”“幫建特色學(xué)科”等措施落地見(jiàn)效，指導各地爭取援疆省市黨校結對幫扶、“組團式”援助，推動(dòng)各級黨校系統性重構、整體性提升。

聚焦整體效能、樹(shù)立系統觀(guān)念，健全基本培訓保障體系。強化全區各級黨校“一盤(pán)棋”思想，統籌資源發(fā)揮整體優(yōu)勢。一是加強各級黨校陣地建設。按照實(shí)用、安全、有效的原則加強和改善地級、縣級黨校基礎設施和辦學(xué)條件，對尚不具備獨立辦學(xué)條件的縣級黨校，通過(guò)新建或加掛地級黨校分校牌子的方式，確保完成基本培訓任務(wù)。二是提高基層黨校辦學(xué)能力。按照“一地一方案、一縣一特點(diǎn)”的模式推進(jìn)縣級黨校分類(lèi)建設，統籌“理論教育、政策解讀、實(shí)踐指導”三支教學(xué)隊伍，形成“地級黨校重理論、縣級黨校強實(shí)務(wù)、各縣黨校相補充”的培訓格局。三是提升教學(xué)數字化水平。加快“智慧校園”建設，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺互聯(lián)互通，形成黨校培訓“一張網(wǎng)”；升級新疆干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，增強學(xué)習教育的針對性有效性。

強化黨員干部教育培訓全覆蓋

黨建引領(lǐng)國資央企高質(zhì)量發(fā)展

國務(wù)院國資委黨委委員、副主任、中央黨校國務(wù)院國資委分校校長(cháng) 譚作鈞

黨的十八大以來(lái)，國務(wù)院國資委黨委堅持“一體兩翼”統籌抓好中央黨校國資委分校、中國大連高級經(jīng)理學(xué)院辦學(xué)治校，積極探索國資央企黨員干部全覆蓋培訓的有效機制，為國資央企高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

堅持“學(xué)思想”全覆蓋，切實(shí)增強國資央企各級黨員干部堅定擁護“兩個(gè)確立”、堅決做到“兩個(gè)維護”的自覺(jué)性。建立健全“第一議題”制度，發(fā)揮理論學(xué)習中心組的示范引領(lǐng)作用，及時(shí)學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示批示精神，完善工作機制，按照有沒(méi)有學(xué)習研討、有沒(méi)有貫徹措施、有沒(méi)有督導推動(dòng)、有沒(méi)有跟蹤問(wèn)效“四項標準”狠抓落實(shí)。切實(shí)抓好專(zhuān)題培訓，依托國資委分校舉辦研討班，全覆蓋央企領(lǐng)導班子成員、外部董事和國資委機關(guān)局級干部等，通過(guò)“國資e學(xué)”平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓班。認真辦好黨校主體班次，指導國資委分校和中央企業(yè)黨校對標學(xué)習中央黨校（國家行政學(xué)院），完善干部教育培訓體系，提高黨的創(chuàng )新理論培訓實(shí)效。國務(wù)院國資委黨委將組織國資央企各級黨校進(jìn)一步強化基本培訓理念，創(chuàng )新培訓方式，引導黨員、干部及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習，不斷增強對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，切實(shí)學(xué)出堅定信念、學(xué)出絕對忠誠、學(xué)出使命擔當。

堅持領(lǐng)導人員全覆蓋，有效提升國資央企各級黨員干部學(xué)思想用思想的能力本領(lǐng)。始終把各級企業(yè)領(lǐng)導人員作為教育培訓的重點(diǎn)。堅持分層分類(lèi)，設置高管研修班、干部研學(xué)班、黨員聯(lián)學(xué)班等班次，推動(dòng)央企二級正職以上進(jìn)黨校、企業(yè)各級領(lǐng)導人員大研學(xué)、央企在職黨員大學(xué)習。堅持學(xué)用結合，設置黨的創(chuàng )新理論等重要專(zhuān)題，促進(jìn)干部增強識勢之明、掌握布局之道、提高干事之能。堅持一貫到底，高管研修班實(shí)行“主課堂+分課堂”，推動(dòng)企業(yè)各級領(lǐng)導人員同上一堂課、共同破解阻礙國資央企高質(zhì)量發(fā)展的難題。國務(wù)院國資委黨委將組織國資央企各級黨校進(jìn)一步抓實(shí)企業(yè)領(lǐng)導人員教育培訓，引導中央企業(yè)各級領(lǐng)導人員始終把習近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示批示精神作為想問(wèn)題、作決策、抓落實(shí)的源頭活水和邏輯起點(diǎn)，不斷提高政治能力和專(zhuān)業(yè)素養，始終扛牢新時(shí)代新征程國資央企的職責使命。

堅持基層黨員全覆蓋，匯聚起推動(dòng)國資央企高質(zhì)量發(fā)展的強大合力。堅持把基層黨員培訓作為基本培訓的重要方面，組織實(shí)施普通黨員集中學(xué)習質(zhì)量提升行動(dòng)，更好推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論進(jìn)基層。突出企業(yè)特點(diǎn)，聚焦理論武裝、黨性教育、實(shí)干興企，圍繞黨員教育管理工作條例明確的基本任務(wù)和央企高質(zhì)量發(fā)展目標任務(wù)，設置理論課、政策課、案例課。結合基層實(shí)際，以黨支部為單位，結合“三會(huì )一課”、主題黨日等時(shí)機，每季度集中觀(guān)看授課視頻、組織研討交流，同時(shí)結合不同行業(yè)、不同崗位特點(diǎn)探索集中學(xué)習的有效形式。國務(wù)院國資委黨委將組織國資央企各級黨校進(jìn)一步探索加強央企普通黨員學(xué)習教育的有效途徑和長(cháng)效機制，持續匯聚基本隊伍強大合力，形成干事創(chuàng )業(yè)生動(dòng)局面，為以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

(責編：黃宇琪、趙品)