中國建設(shè)銀行黨校于1999年成立，在哈爾濱、常州培訓(xùn)中心分別設(shè)有分校，即“一校三地”的辦學(xué)格局。作為全行黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，中國建設(shè)銀行黨校始終堅持黨校姓黨的根本原則，踐行為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心使命，聚焦主責(zé)主業(yè)，突出自身特色，認(rèn)真履職創(chuàng)新，持續(xù)提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效。

一、堅持為黨育才，務(wù)實篤行推進(jìn)基本培訓(xùn)工作

在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平總書記首次提出“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心。今年，全國黨校（行政學(xué)院）校長（院長）會議明確要求開展基本培訓(xùn)，推動黨校（行政學(xué)院）事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。中國建設(shè)銀行黨校認(rèn)真貫徹落實，深入體悟領(lǐng)會，迅速制定完善了《中國建設(shè)銀行黨校教培體系完善方案》和《中國建設(shè)銀行黨校高質(zhì)量發(fā)展行動方案》，重點從“完善兩個體系、打造一個模型、建設(shè)一個基地、提升教學(xué)質(zhì)效”五個維度綜合推進(jìn)落實。

（一）健全完善教培體系。中國建設(shè)銀行黨校堅持科學(xué)規(guī)范辦學(xué)，突出理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，立足建行實際，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象劃分班次，進(jìn)行差異化設(shè)計。目前，黨校培訓(xùn)班次設(shè)置主要分為四類：一是持續(xù)辦好進(jìn)修班，即主體班，嚴(yán)格按照中央黨校（國家行政學(xué)院）和中央黨校中央和國家機關(guān)分校培訓(xùn)安排，學(xué)制為1.5—3個月，以黨的理論教育和黨性教育為主業(yè)主課，重點解決理論貫通的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，進(jìn)一步提高學(xué)員的理論水平、黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，畢業(yè)時授予中央黨校畢業(yè)證書；二是創(chuàng)新推出“熔爐班”，即研修班，也是建行黨校的主體班。原則上學(xué)制為每年2至3周，五年累計基本實現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)劃要求的學(xué)習(xí)時長和內(nèi)容，重點針對干部持續(xù)學(xué)習(xí)和黨性修煉，強調(diào)將黨建與業(yè)務(wù)融合，全面提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和履職能力；三是優(yōu)化迭代“藍(lán)英”班，采取“行動式學(xué)習(xí)”方式，原則上學(xué)制為4至6個月，安排2至3次集中和一次境外學(xué)習(xí)，每次集中時長為一周，通過“理論貫通+課題研究+境外提升”的分段教學(xué)模式，持續(xù)進(jìn)階，重點培訓(xùn)后備優(yōu)秀人才；四是承辦各類專題培訓(xùn)班，重點針對重大專題和專項人才，學(xué)制為一周。各類班次層次多樣、各有側(cè)重、動態(tài)運行，有效解決優(yōu)秀干部抽不出來、培訓(xùn)不均衡等突出問題，增加了培訓(xùn)覆蓋面和主動性。今年，我校舉辦中央金融工作會議專題培訓(xùn)班11期，以及黨的二十大精神專題培訓(xùn)等各類班次，培訓(xùn)規(guī)模擴大3倍，培訓(xùn)人天數(shù)激增至往年的6倍。

（二）豐富完善“三色”課程體系。我校深入貫徹落實基本培訓(xùn)和《條例》中關(guān)于“構(gòu)建富有時代特征和實踐特色、務(wù)實管用的干部教育培訓(xùn)課程體系”的要求，自主研發(fā)“熔爐”紅藍(lán)綠三色課程體系，持續(xù)推出紅色黨建類、藍(lán)色業(yè)務(wù)類、綠色領(lǐng)導(dǎo)力類精品課程，努力突出講授式、案例式、模擬式和體驗式教學(xué)特點。中國建設(shè)銀行黨校會同中央黨校（國家行政學(xué)院）黨建教研室共同研發(fā)《黨的好戰(zhàn)士——張富清黨性修煉情景案例課》，因形式新穎、深刻感人，影響力持續(xù)擴大，多次赴主題教育中央指導(dǎo)組、總行黨委主題教育讀書班、延安干部學(xué)院、軍隊武警等組織機構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場講授，全國宣講多達(dá)1200余場，課程收獲一致好評。再如，創(chuàng)新推出的《辨色識人——4D領(lǐng)導(dǎo)力》微劇本體驗課程，綜合多種授課方式，營造沉浸式課堂，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提升自我認(rèn)知、有效溝通、團(tuán)隊管理和客戶突破等能力，得到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評和相關(guān)院校、兄弟單位的廣泛關(guān)注，宣傳資料被“學(xué)習(xí)強國”平臺轉(zhuǎn)載。

（三）創(chuàng)新研發(fā)“善建者”領(lǐng)導(dǎo)力模型。我校擺脫西方外顯型領(lǐng)導(dǎo)力概念的束縛，從黨建智慧、現(xiàn)代管理、傳統(tǒng)文化、心理學(xué)、金融素養(yǎng)、實踐磨煉六個方面汲取提煉，創(chuàng)新研發(fā)出“三善九力雙修煉、養(yǎng)成十個良好習(xí)慣”的“善建者”領(lǐng)導(dǎo)力模型，并開發(fā)了體系化的模型資料、配套工具和模塊課程，構(gòu)建起個人修煉和組織培養(yǎng)雙修煉路徑，充分匹配培訓(xùn)需求、指導(dǎo)培訓(xùn)項目和課程設(shè)計，對各層級領(lǐng)導(dǎo)干部實施高質(zhì)量的針對性培訓(xùn)，對理論學(xué)習(xí)和黨性修煉起到良好促進(jìn)作用。經(jīng)過近年探索研究，模型相關(guān)理論研究成果受中央黨校（國家行政學(xué)院）主管的全國性學(xué)術(shù)社團(tuán)——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會充分肯定，并發(fā)表于其學(xué)術(shù)期刊《中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》（2023年第6期），模型相關(guān)課程也在多期主體班應(yīng)用后得到學(xué)員一致好評。

（四）持續(xù)打造“張富清教學(xué)基地”。“共和國勛章”獲得者張富清老英雄是建設(shè)銀行湖北恩施來鳳支行原副行長，習(xí)近平總書記批示中稱他是“深藏功名，堅守初心”的典范。我校圍繞張富清同志的先進(jìn)事跡，立足自身優(yōu)勢特色，積極發(fā)揮智庫平臺作用，通過學(xué)員課題報告、決策咨詢、整合外部資源等方式，提出在老英雄長眠的湖北來鳳縣三胡鄉(xiāng)打造“張富清黨性教育和鄉(xiāng)村振興示范基地”的建議，助力當(dāng)?shù)亻_展“張富清初心文化產(chǎn)業(yè)園”建設(shè)，旨在打造集傳承弘揚張富清同志先進(jìn)事跡、綠色產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、金融服務(wù)實體經(jīng)濟為一體的綜合性示范性基地。當(dāng)?shù)乜h委、縣政府高度重視，大力投入。目前，我校已與湖北省來鳳縣委共同掛牌設(shè)立“現(xiàn)場教學(xué)基地”，將張富清同志生前帶領(lǐng)群眾修建的“五大民生工程”串點成線、連線成面，面向行內(nèi)外推出集多種教學(xué)形式于一體的張富清黨性教育現(xiàn)場培訓(xùn)項目，深入發(fā)掘老英雄寶貴的精神富礦，積極推動中國特色金融文化在我行落地生根。

（五）嚴(yán)格管理綜合提升教學(xué)質(zhì)效。我校針對各類班次特別是進(jìn)修班，通過持續(xù)探索總結(jié)，形成了“一二三”的教學(xué)管理特點，以此不斷提升教學(xué)質(zhì)效：一是堅持突出“一個重點”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，突出主業(yè)主課，堅持以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)；二是不斷優(yōu)化“兩個特色”的資源配置，一方面持續(xù)打造“以張富清同志為榜樣”的黨性教育特色資源，通過面授講述、現(xiàn)場教學(xué)、情景黨課等多種形式，以傳承弘揚張富清同志先進(jìn)事跡打造建行黨校的黨性教育特色，另一方面全面推出“熔爐”智慧黨校平臺，通過智慧校園建設(shè)，不斷提升服務(wù)效率和學(xué)員體驗；三是堅持“三三制”的教學(xué)管理模式，即配備“三色”課程體系，推行“三合一”式管理機制，努力推進(jìn)“三個融合”的教學(xué)目標(biāo)。“三色”代表紅色黨建類、藍(lán)色業(yè)務(wù)類、綠色領(lǐng)導(dǎo)力類課程，全方位培養(yǎng)講政治、懂經(jīng)營、會管理的領(lǐng)導(dǎo)干部；“三合一”代表每班配備三“員”，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)教務(wù)管理，理論指導(dǎo)員負(fù)責(zé)思維導(dǎo)圖和理論貫通，領(lǐng)導(dǎo)力督導(dǎo)員負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力模型應(yīng)用指導(dǎo)和評價，并通過組織領(lǐng)導(dǎo)力董事會等創(chuàng)新教學(xué)活動，融入培訓(xùn)全過程；“三個融合”代表通過固本強基、警示教育、現(xiàn)場教學(xué)、深入分析等八個環(huán)節(jié)強化學(xué)員的黨性修養(yǎng)，努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和黨性修煉相融合、理論和實踐相融合、理論和業(yè)務(wù)相融合。

二、堅持為黨獻(xiàn)策，守正創(chuàng)新推進(jìn)智庫平臺建設(shè)

中國建設(shè)銀行黨校高度重視智庫建設(shè)工作，圍繞中心、緊抓重點，做好理論研究、對策研究“大學(xué)問”，充分發(fā)揮決策咨詢和智庫平臺作用，積極與行業(yè)頂尖智庫和同業(yè)開展課題研究和案例開發(fā)合作，推動課程資源共享，實現(xiàn)行內(nèi)外賦能輸出，持續(xù)提高理論研究的轉(zhuǎn)化力、影響力和傳播力。

（一）創(chuàng)新探索調(diào)訓(xùn)路徑，以調(diào)促研破解落地難題。從2022年開始，中國建設(shè)銀行黨校探索實施“課題式調(diào)訓(xùn)”，即先由黨校確定課題，再由組織部有針對性地選調(diào)學(xué)員，實現(xiàn)課題研究與學(xué)員培訓(xùn)融為一體，將學(xué)員來源廣、業(yè)務(wù)視角多、了解實際情況等優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，堅持每期主體班都進(jìn)行課題論文答辯，不斷提升研究成果質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢的制度機制。圍繞創(chuàng)新開展黨性教育、金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興等課題，帶領(lǐng)學(xué)員深入湖北恩施、延安干部學(xué)院、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部干部管理學(xué)院等地開展調(diào)研，著力推動“調(diào)查、研究、運用”的良性循環(huán)，尋求破解問題之道，形成多篇高質(zhì)量內(nèi)參報告、期刊論文并推動成果轉(zhuǎn)化落地。

（二）積極推動成果轉(zhuǎn)化，出版發(fā)行兩本精品書籍。中國建設(shè)銀行黨校錨定專題研修和智庫建設(shè)的職責(zé)定位，認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記對建設(shè)銀行提出的“增強三個能力”和張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示批示精神，持續(xù)深化與中央黨校（國家行政學(xué)院）、國務(wù)院發(fā)展研究中心等機構(gòu)的合作力度，在長期研究的課題成果基礎(chǔ)上，撰寫并出版發(fā)行了《新金融——國有大型銀行新金融實踐與探索》《熔煉——張富清同志一生的黨性修煉》兩本精品書籍，并形成多篇課題成果分別于《現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊》《中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等發(fā)表。其中，《新金融》已于今年2月納入國務(wù)院發(fā)展研究中心“全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的重點項目”《現(xiàn)代化新征程叢書》，相關(guān)內(nèi)容獲《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》等期刊多次轉(zhuǎn)載，目前已經(jīng)第五次印刷，銷量3萬冊；《熔煉》一書入選“長安街讀書會干部學(xué)習(xí)新書書單”，銷量4萬冊，日前已獲中央黨校（國家行政學(xué)院）推薦參評今年“五個一工程”獎。

三、堅持提質(zhì)增效，深耕細(xì)作推進(jìn)精細(xì)化管理

中國建設(shè)銀行黨校堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，制定《黨校精細(xì)化管理方案》，圍繞“三堂一網(wǎng)”（學(xué)堂、課堂、食堂、網(wǎng)絡(luò)平臺）總體布局，重點突破、分步實施，不斷強化內(nèi)部管理，推動精細(xì)化管理貫穿辦學(xué)治校的全過程。

（一）校園建設(shè)信息化。開發(fā)并上線“熔爐”智慧黨校綜合服務(wù)系統(tǒng)，包含手機App端、內(nèi)網(wǎng)PC端、外網(wǎng)主頁、微信公眾號四大線上平臺，推出新聞資訊、班次、課程、會議室、場館及客房等管理功能，完成黨校電子課程資源及培訓(xùn)班管理工作線上化，滿足黨校學(xué)員日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)、知識檢索、自我展示等需求，以及黨校教職員工管理操作需求，推動黨校培訓(xùn)、知識、后勤、數(shù)據(jù)全面線上化管理，以信息化賦能日常教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提升工作效率。

（二）日常管理規(guī)范化。教學(xué)服務(wù)方面，制定涵蓋學(xué)員培訓(xùn)全流程的管理制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，持續(xù)做好培訓(xùn)運營工作，不斷提升學(xué)員滿意度；后勤保障方面，制定《后勤服務(wù)精細(xì)化管理手冊》，細(xì)化各項工作操作流程，學(xué)員滿意度達(dá)到97%；內(nèi)部管理方面，不斷梳理完善流程，預(yù)算、采購、報銷基本全部實現(xiàn)線上操作，合規(guī)管理、穿透管理，保障黨校工作順利開展；校園安全方面，壓實安全管理責(zé)任，樹立底線思維，切實抓實抓細(xì)抓好各項安全工作，把技防、物防和人防有效結(jié)合起來，突出安全管理重點，打造平安校園。

（三）校園環(huán)境特色化。2015年建行收購北京市稅務(wù)局培訓(xùn)中心作為黨校校園擴充，目前已完成產(chǎn)權(quán)證過戶，二期工程準(zhǔn)備開工并洽談周邊收購或租用事宜，形成完整校園。日常校園管理中，建行黨校將“熔爐”品牌和學(xué)習(xí)張富清老英雄先進(jìn)事跡有機融入到校園環(huán)境打造中，在住宿區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、圖書室等區(qū)域以電子屏、磁吸掛畫、文化墻等形式布置相關(guān)宣傳物料。同時，建行黨校還為學(xué)員配備富清基地扶貧茶以及“熔爐”筆記本、“熔爐”茶杯等，營造浸潤式的黨性學(xué)習(xí)教育氛圍。昨日汗水澆灌奮斗之花，未來征途更待揚帆遠(yuǎn)航。建行黨校將以此次會議為契機，認(rèn)真總結(jié)會議成果，深入貫徹落實各項部署要求，以更加飽滿的熱情和堅定的信心，繼續(xù)加強與中央黨校中央和國家機關(guān)分校及各部門黨校之間的交流與合作，不斷開拓創(chuàng)新，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)效，以務(wù)實謀發(fā)展、以創(chuàng)新求跨越，共同推進(jìn)新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（此文系中國建設(shè)銀行黨校常務(wù)副校長周波在2024年春季學(xué)期分校工作座談會上的發(fā)言）

(責(zé)編：孔舸洋、鐘鳴)